幼儿园大班疫情教案
幼儿园大班疫情教案 篇1 教育背景： 2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。
幼儿园大班疫情防护活动教案1 活动目标 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径 。 掌握预防冠状病毒方法 ，养成良好的卫生习惯 。 感受病毒传播的强大力度 ，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片 、金粉 、喷壶 活动过程 问题导入，引出“冠状病毒” 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化 。
了解流行性传染病的相关知识 。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识 。活动准备 教学挂图 活动过程 活动导入：观看教学挂图 。
用手摸了＂眼睛＂ ，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到 B 的＂眼睛＂里 ，B被传染得上了＂红眼病＂。小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。 （请幼儿A和 B去洗手间洗手） 。引导幼儿了解水痘、 腮腺炎 、 手足口病等传染病的传播途径 。
中班防疫活动总结
〖壹〗 、中班防疫活动总结1 为切实做好常态化疫情防控工作 ，近日 ，抚河幼儿园开展疫情防控宣传活动。
〖贰〗、按照高度重视 、全员参与 、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控 ，科学应对；分级负责 ，属地管理的原则，充分准备 ，严阵以待 ，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害 ，维护社会稳定 。
〖叁〗 、健康护航——疫情背景下中班一日活动策略》两个内容 ，围绕疫情期间的防护工作，谈了巧抓契机对幼儿进行过多亲密接触等问题“有距离互动 ”的教育方法 ，细化保育工作 ，以“一米线 ”帮助幼儿构建一个安全 、良好的活动环境 。
〖肆〗、疫情防控应急演练活动总结1 进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情“早发现 、早报告 、早隔离、早治疗” ，进一步细化工作环节 ，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备 ，我园于x月xx日上午开展了疫情防控实战演练活动。
〖伍〗 、幼儿园中班线上教学内容总结1 突如其来的疫情让幼儿园又一次按下了暂停键 ，通州区亚东幼儿园积极响应教体局线上教学的重要指示，始终把幼儿和全体教职工的健康安全放在首位 ，探索教学新模式 ，变传统教学为网络互动，防疫教学两不误 ，不仅丰富了教学手段 ，更保障了幼儿的安全，实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合 。
〖陆〗 、教师总结 。（略） 结束活动。 幼儿园中班疫情教案 篇6 活动目标 让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害 。 通过小组讨论 ，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识 ，注重个人卫生 。 提高学生的防范意识，安全意识。
疫情期间如何度过每一天
〖壹〗、好好善待自己的身体 ，早睡早起 ，不要熬夜，不要慵懒，吃健康的食物 ，过健康的生活 。第三件事 ，多陪伴家人 。疫情中，母亲每周都会打电话问候我。母亲说她每天看新闻 ，上海疫情每天那么多例 ，他们都为我担心。看着父母的白发，我不禁有点难过 ，半年多没见他们都老了 。感恩父母对我的挂念 ，让我觉得心里暖暖的 。
〖贰〗 、在进入常态化的今天，对我们每个人所带来的影响 ，都是巨大的 ，只是我们应该以客观积极的心态去过好生活的每一天，这也是战胜疫情的一种方式。日子本来就可以这样可以稳稳地 、幸福地度过 。首先自己要有一个安稳的心态 。
〖叁〗、生活既然无解 ，那就试着把无解变得有趣点。好好吃饭 ，好好生活，过好每一天 。慢下来，你会发现 ，生活每一帧都是热爱 。人生每一秒都要坚持 ，享受这份难得的宁静。利用居家时间，进行自我提升 居家 ，让一直奔跑的你有时间思考和沉淀 。静下来反思和复盘 ，此刻就是积累自己的最佳契机 。
关于疫情的手工作品有哪些?
〖壹〗 、关于疫情的手工作品有剪纸 、木制的医务人员雕像等。沈阳小朋友们在“抗疫情 宅生活 ”网络创意大赛中用自己的作品为战斗在一线的英雄们、在各自岗位上的坚守者以及与病魔战斗的每一位患者，送上祝福 。武汉加油 ，中国加油 。宅家让我们制作拍摄不少创意作品 ，既成功地抗击的疫情，也有效地抗击了无聊 ，真是一举两得。
〖贰〗、在上面画出红十字盾牌的形状。这样一个关于疫情的手工作品就做好了 。
〖叁〗 、首先 ，我将一只海螺变成了“静待出海的螺 ” 。这只海螺来自去年在青岛的旅行，我用它和一些剪碎的卡纸纸屑装饰了一个木质雕花的月饼盒 ，还编了一个“假装在海边”捡贝壳的故事 ，让海螺成为了一件艺术品。接着，用几根扫帚枝和超轻黏土，我创造出了一片春天的景象 。
〖肆〗 、可以画一个抗疫的工作人员 。抗疫医护戴着口罩和护目镜 ，穿着防护服 ，在抗疫医护后面画一个戴着红领巾的少先队员，左上角写上“众志成城抗击疫情 ”八个大字 ，加上一面迎风飘扬的国旗 ，上好颜色即可。
